ارزیابی وضعیت مصرف صبحانه در دانش آموزان ابتدایی شهر اهواز بر اساس الگوی بزنف
نویسندگان
چکیده
زمینه و هدف: مصرف صبحانه در ارتقا سلامت، حافظه، یادگیری و عملکردهای شناختی و تحصیلی دانشآموزان نقش مؤثری دارد. این مطالعه به منظور بررسی وضعیت صبحانه در دانشآموزان بر اساس الگوی بزنف انجام گرفت. مواد و روش ها: مطالعه از نوع توصیفی مقطعی بود. حجم نمونه 504 دانشآموزان مقطع ابتدایی بودند که به روش طبقه ای خوشه ای دومرحله ای انتخاب شدند. ابزار مطالعه پرسشنامه بود که بر اساس سازه های الگوی بزنف طراحی شد. از نرم افزار spss21 و آزمون های آماری توصیفی و کایاسکوئر برای تجزیه وتحلیل داده ها استفاده شد. یافته ها: 63% دانشآموزان نسبت به اثرات مصرف صبحانه فاقد آگاهی، 30% در سطح متوسط و 7% آگاهی کمی داشتند. 9/49% دانشآموزان گاه گاهی و بعضی اوقات، 5/17% آنان همیشه و 6/32% دانشآموزان هیچ وقت میان وعده مصرف نمی کردند. بین آگاهی و عملکرد ارتباط آماری معناداری مشاهده گردید (50/0p<). مهم ترین عوامل مرتبط در مصرف میان وعده در سازه نرم های انتزاعی مادر 4/66% و در سازه عوامل قادرساز شلوغ بودن بوفه 2/40% و سنگینشدن کیف 38% بود. نتیجه گیری: با توجه به نقش مهم مادر در مصرف صبحانه دانشآموزان، بنابراین توانمندسازی و عملکرد صحیح مادران به همراه آموزش دانش آموزان در مورد صبحانه کامل می تواند سبب بهبود رفتار تغذیه ای گردد. نوع مقاله: مطالعه پژوهشی.
منابع مشابه
ارزیابی وضعیت مصرف صبحانه در دانشآموزان ابتدایی شهر اهواز بر اساس الگوی بزنف
زمینه و هدف: مصرف صبحانه در ارتقا سلامت، حافظه، یادگیری و عملکردهای شناختی و تحصیلی دانشآموزان نقش مؤثری دارد. این مطالعه بهمنظور بررسی وضعیت صبحانه در دانشآموزان بر اساس الگوی بزنف انجام گرفت. مواد و روشها: مطالعه از نوع توصیفی مقطعی بود. حجم نمونه 504 دانشآموزان مقطع ابتدایی بودند که به روش طبقهای خوشهای دومرحلهای انتخاب شدند. ابزار مطالعه پرسشنامه بود که بر اساس سازههای الگوی بزنف ط...
متن کاملالگوی مصرف صبحانه و میانوعده و عوامل موثر بر آن در بین دانش آموزان ابتدایی مدارس شهر قزوین
زمینه و هدف: تغذیه بهعنوان یک عامل مهم در تعیین سلامتی میتواند بر موفقیت تحصیلی دانشآموزان موثر باشد. مطالعات نشان میدهد که مصرف صبحانه و میانوعده تاثیر مهمی بر یادگیری دانشآموزان دارد. از این رو، هدف از این مطالعه بررسی الگوی مصرف صبحانه و میانوعده و همچنین عوامل موثر بر مصرف آنها در بین دانشآموزان شهر قزوین بود. روش کار: پژوهش حاضر به روش توصیفی- تحلیلی در سال تحصیلی 88-87 در بین 130...
متن کاملرابطه مصرف صبحانه، ترکیب بدنی و آمادگی قلبی تنفسی در دانش آموزان دوره ابتدایی
مقدمه: کودکانی که صبحانه می خورند، آمادگی قلبی عروقی بیشتری داشته و توانایی آنها برای یادگیری افزایش می یابد. هدف این مطالعه ارزیابی رابطه بین میزان مصرف صبحانه در روزهای هفته و ترکیب بدن با آمادگی قلبی تنفسی در کودکان بود. مواد و روشها: مطالعه مقطعی در 164 نفر از دختران مدرسه مقطع ابتدایی در رده سنی 11-9 سال انجام شد. ترکیب بدن، آمادگی قلبی تنفسی و سطح فعالیت بدنی در وقت مدرسه ارزیابی شد. بر...
متن کاملتاثیر برنامه آموزشی مبتنی بر الگوی پرسید بر رفتارهای ایمنی دانش آموزان پسرمدارس ابتدایی شهر اهواز در برابر وقوع زلزله
Abstract Background: According to the UN, and Iran's annual report on global disaster, not only ranked among the world's countries in catastrophe risk , but ranks first of highest number death cases after occurrence earthquake. This study designed the impact of effect educational program on safety behavior of primary school students for earthquake according precede model in Ahvaz city. Metho...
متن کاملوضعیت رشد جسمانی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر بابل 1377
سابقه و هدف: نظارت و ارزیابی رشد جسمی کودکان در سنین مدرسه یکی از منابع مهم اطلاعاتی برای ارزیابی وضعیت تغذیه ای و حفظ ارتقا وضعیت سلامتی و میزان یادگیری کودکان است. لذا هدف این بررسی تعیین وضعیت رشد جسمی (قد و وزن) دانش آموزان دبستانی شهر بابل است. مواد و روش ها: در یک پژوهش مقطعی با استفاده از نمونه گیری خوشه ای دو مرحله ای، قد، وزن 995 دانش آموز سالم دبستانی 11-6 ساله در پاییز سال 1377 انداز...
متن کاملالگوی مصرف صبحانه و میانوعده و عوامل موثر بر آن در بین دانش آموزان ابتدایی مدارس شهر قزوین
زمینه و هدف: تغذیه بهعنوان یک عامل مهم در تعیین سلامتی میتواند بر موفقیت تحصیلی دانشآموزان موثر باشد. مطالعات نشان میدهد که مصرف صبحانه و میانوعده تاثیر مهمی بر یادگیری دانشآموزان دارد. از این رو، هدف از این مطالعه بررسی الگوی مصرف صبحانه و میانوعده و همچنین عوامل موثر بر مصرف آنها در بین دانشآموزان شهر قزوین بود. روش کار: پژوهش حاضر به روش توصیفی- تحلیلی در سال تحصیلی 88-87 در بین 130...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
عنوان ژورنال:
فصلنامه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت ایرانجلد ۴، شماره ۳، صفحات ۰-۰
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023